Idade: 8 a 12 anos

Oferece aos alunos a possibilidade de fazer suas próprias experiências descobrindo os conceitos da ciência, de forma simples e lúdica.
* Gravidade: Dando uma volta (incline a rampa de largada posicionando o botão vermelho em 1,2 e 3.  Depois coloque um carro na marca vermelha e solte-o), Dispare as bolas (cada uma das três bolas tem um peso diferente, coloque uma bola no tubo, puxe e solte o disparador), Balançando (pendure um dos pesos no gancho, escolha o tamanho da corda e faça o pêndulo balançar)
* Líquidos: Sistema Hidráulico (o aluno recebe 4 perguntas e tem que fazer experiências abrindo e fechando as torneiras para responder as questões), Vamos fazê-la crescer (há 3 flores e 3 torneiras faça as experiências e responda as questões), Será que todos flutuam (há várias bolas de materiais diferentes quais delas flutuam?) e Fazendo camadas (responda as questões fazendo experiências com água, detergente e óleo)
* Ar: Carrossel (3 recepiente são apresentados um com ar o outro ar comprimido e uma bexiga, encaixe cada um sobre um carrinho, solte a rolha e responda as questões), Ar e Água (transfira a água de um recepiente para outro cheio de ar, pense e experimente para responder) e Asas de Avião (são 3 asas de formatos diferentes a aerodinâmica com um ventilador)
* Quente e Frio: Forças Invisíveis (um canudo conecta 2 vidros grandes, tire uma das rolhas e coloque a vela debaixo de um deles e responda as questões) e Um Balão de Ar Quente (para fazer com que o balão pare de subir ou descer por alguns segundes, controle a chama do bico de gás e livre o balão das agulhas)
* Movimento: Rodas Dentadas (coloque a roda dentada vermelha no pino 1 ou 2, observe o que ocorre quando ligar-se o motor e responda as questões), Quanta Engrenagem! (da mesma forma que Rodas Dentadas coloque a roda vermelha nos pinos 1, 2, 3 ou 4 e responda as questões), Equilibrando Pesos (um dos lados da balança tem um peso de 2,5Kg, pendure um ou mais pesos nos ganchos e veja o que ocorre), Balança com Braços (a balança apresenta braços de tamanhos diferente, pendure os pesos em seus ganchos e veja o que acontece) e Levantando Pesos (os blocos possuem o mesmo peso mas podem ser levantados com diferentes sistemas de roldanas.  Puxe os botões coloridos e responda as perguntas)
* Luz e Cor: Brincando com Luzes Coloridas (as luzes acendem quando o aluno as coloca nos pontos de contato da barra, quando há sobreposição de luzes elas se misturam e criam novas cores), A Fábrica de Tintas (a partir do vermelho, amarelo e azul crie outras cores atenção serão necessários sempre 3 pingos de tinta) e Caixa com Espelhos (numa caixa há na tampa um espelho onde o aluno pode enxergar a pranchetade desenho na parte de baixo da caixa.  Com o botão vermelhor o aluno pode fazer a prancheta subir, descer e apagar o ponto azul, com o botão amarelo o aluno pode mover o ponto azul e desenhar na prancheta. O desafio é desenhar com o ponto azul sobre a linha vermelha através do espelho)
* Eletricidade: Acendendo a Luz (na posições A e B da placa o aluno pode colocar uma pilha, um pedaço de fio e um interruptor. Faça as experiências e responda as questões), A Eletricidade passa por todos (na placa estão uma lâmpada e uma pilha e na posição vazia onde a eletricidade foi interrompida o aluno deverá colocar um dos objetos - chave, lápis ou rolha, para acender a luz), A Corrente Elétrica Escolhe (o fio de eletricidade do quadro tem uma ligação em paralelo, coloque nas posições A e B um dos interruptores ou o pedaço de fio e descubra o que se pode fazer.) e Regulando a Corrente Elétrica (na placa há uma resistência que deixa passar um pouco de eletricidade, também existem 3 lugares onde você pode fazer uma ligação com essa resistência. Tente todos e veja o que acontece)
* Som: O Som do Vidro (preencha os tubos de água abrindo e fechando as torneiras e acione as baquetas para produzir som) e Som Refletido (com o botão vermelho produz-se o som de uma martelada que será gravado pelo microfone, o aluno deverá mover um pedaço de couro, madeira ou esponja para frente do gravador e avaliar como cada um deles reflete o som.)
* Magnetismo: O Ímã Mágico (mova o ímã e verifique quais objetos que estão em cima da mesa são atraídos), Ímãs Estranhos (gire o ímã A movendo o controle, aproxime o ímã B do A movendo sobre o suporte) e Uma Cadeia Magnética (existem 2 ímãs pendurados, libere as bolas de aço e mova os ímãs para baixo e verifique quantas bolas cada ímã suporta).